Refranes

Para trabajar con los refranes

Enlaces:

http://www.educacion.es/exterior/bg/es/publicaciones/ejerciciosrefranes1.pdf

http://www.educacion.es/exterior/bg/es/publicaciones/ejerciciosrefranes2.pdf

http://www.educacion.es/exterior/bg/es/publicaciones/ejerciciosrefranes3.pdf

http://www.educacion.es/exterior/bg/es/publicaciones/ejerciciosrefranes4.pdf

http://www.educacion.es/exterior/bg/es/publicaciones/ejerciciosrefranes5.pdf

ejercicios online:

http://www.ver-taal.com/voc_refranes_ord6.htm

Futuro de indicativo y condicional de probabilidad

Para practicar online con algunos valores del futuro.

enlace 1. http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/self-check/fut1.html

enlace 2. http://www.escuelai.com/gramatica/ejercicios-probabilidad.html (sin claves)

enlace 3.

Cortometrajes para la clase ELE

Les pongo aqui un enlace de donde se pueden bajar cortos para trabajarlos y usarlos después en el aula. La mayor parte de formatos es FLV y hay que convertirlos a mpeg o avi con un convertidor, les recomiendo usar el programa totalconverter (se puede descargar de internet gratuitamente) o bajar los cortos de youtube directamente.

enlace1: http://www.notodofilmfest.com/

ejemplo, enlace 2: http://www.youtube.com/watch?v=ABB6en1zgek

Presente e imperfecto de subjuntivo

Algunos enlaces para practicar el subjuntivo online:

http://www.indiana.edu/~call/ejercicios/imp_subjuntivo02.html

http://www.indiana.edu/~call/ejercicios/imp_subjuntivo01.html

http://courses.csusm.edu/span201ac/ejepressubj3.htm

(sin claves)

http://www.aprenderespanol.org/verbos/subjuntivo-presente.html

http://api.ning.com/files/ikEmweZ11Qu8JFW2N45IKWeIllps64JdbGefE8UBpeEqVn-69PX15J9XOCZPN*Eaf6toLkdpsSfOxfL-YxKnUuFCqtx2XRAF/pluscuamperfecto_subjuntivo.pdf

Tema de la medicina y el cuerpo humano

Para este tema del nivel C1.1 se puede trabajar con los nombres de las partes del cuerpo y las expresiones relacionadas con este tema.

Un buen enlace es el siguiente:

http://www.marcoele.com/downloads/fichadaniellebaretta.pdf

Hay una actividad muy interesante para trabajar con un cuento de Quim Monzó que se llama "Culto al cuerpo", además se complementa con una canción del grupo "Azúcar Moreno"- Mírame y no me toques.

El enlace es:

http://www.4shared.com/office/jKlyyXHF/el_culto_al_cuerpo.html? 

la canción está en:

http://www.youtube.com/watch?v=DGPzg7ayTtU

otro enlace más, pero con una cantidad enorme de expresiones:

http://iesaugustobriga.juntaextremadura.net/memoria/Dichos.htm

Los recuerdos

El tema de los recuerdos es un recurso muy bueno para hablar en el aula de español. En este enlace se pueden encontrar cuentos infantiles como "La Cenicienta", "El Flautista de Hamelin" y otros. El objetivo es repasar los pasados, en este caso el indefinido e imperfecto, y recordar los momentos más felices de la infancia.

http://www.mec.es/sgci/nz/es/File/cuentos.pdf

Para trabajar con el tema de las leyendas

En el primer tema del curso de nivel C1.1 se tratan aspectos de la cohesión y la coherencia, los conectores de texto, las leyendas precolombinas y se escribe una leyenda con ayuda de ilustraciones o tarjetas. Sería bueno que los alumnos elaboraran una leyenda con los héroes de su mitología, en Rusia, se podría narrar sobre los personajes de las leyendas eslavas.

Aquí dejo un enlace en el que se puede leer sobre las figuras mitológicas eslavas.

http://sobreleyendas.com/category/mitologia/mitologia-eslava/

Navidad y Año Nuevo en la clase ELE

He aquí dos buenas actividades para empezar el curso.

Se tratan de las fiestas de diciembre y están muy completas, además de interesantes.

Usenlas, no se arrepentiran. Los enlaces son para el nivel B2.2 la primera y para B1.1 la segunda:

http://www.educacion.es/exterior/usa/es/materiales/2002nov/pdf/2.pdf

http://www.educacion.es/exterior/usa/es/materiales/2002nov/pdf/3.pdf

Hasta pronto.

También usa estos enlaces para la segunda actividad que están en la foto de arriba.

Los viajes

=011454634923101496569:q7xpx4oqnqw&q=el+turista+dadaista&sa=Buscar&siteurl=marcoele.com/
El tema se puede complementar con otras variantes de turismo experimental que se pueden encontrar en la página: http://www.turismoexperimental.com

Para realizar la acticx=011454634923101496569:q7xpx4oqnqw&q=el+turista+dadaista&sa=Buscar&siteurl=marcoele.com/vidad propongo:

1. Hacer una tormenta de ideas sobre los viajes preguntando sobre todos los tipos que hay, los objetivos, el vocabulario (el cual puede hacerse con un juego de tarjetas), etc.

2. Dale a los estudiantes unas tarjetas de vocabulario relacionado con los viajes y diles que jueguen al tabú (definiendo las palabras de las tarjetas, sin decir la palabra escrita mientras los demás adivinan qué palabra es), puedes usar el siguiente vocabulario:

Balneario Escalada Crucero Submarinismo Turismo rural Facturar (el equipaje) Hacer la reserva Tarifas (de vuelos, de hoteles...) Media pensión Camarote (de barco) Pensión completa Litera Habitación doble Compartimento (de tren) Cama supletoria Vuelo chárter Saco de dormir Temporada alta Hostal Parque Nacional Tienda de campaña Parador Nacional Albergue (juvenil) Restaurante de X tenedores

4. Por último, puedes hacer un concurso organizando varios grupos de tres personas y darles la tarea de inventar su propio viaje experimental, luego lo describirán a los demás alumnos que tendrán que adivinar el nombre del viaje.

Ej. "Es una ruta en la que debes subir a un autobús con el número 7, bajar en la parada 7, buscar una casa con el número 7, etc.

Ah, la ruta de los números, ¿no?

Sí, así se llama, !Muy bien!

Y finalmente, se puede hacer un juego sobre la forma de hacer la maleta. Les dejo este enlace del artículo del mundo "dime cómo haces la maleta y te diré como eres"

http://quienentravuelve.blogspot.com/2008/07/dime-como-haces-la-maleta-y-te-dir-quin.html

hagan un cuestionario sobre la forma de hacer las maletas, preguntenle a los alumnos qué cosas son indispensables, qué se puede poner primero, qué al final,etc.